Тривожна нова тенденція набирає обертів серед підлітків: створення “сторінок наклепу” на базі штучного інтелекту на платформах на кшталт Instagram та TikTok, які використовуються для висміювання та іноді очорнення вчителів. Ці облікові записи застосовують передові інструменти ІІ для генерації відео, в яких педагоги зображені в вкрай непристойних і часто образливих ситуаціях, з основною метою – вірусність та шок-ефект.
Зростання цькування, створеного ІІ
Ці “сторінки наклепу” – не просто цифрові розіграші. Вони є небезпечною ескалацією онлайн-травлі, що використовує ІІ для створення переконливого, але сфабрикованого контенту. Один із прикладів – маніпулювання відео, де шкільні управлінці синхронізують губи під провокаційні пісні разом із цифровими вставками у вигляді Джеффрі Епштейна, привертаючи увагу завдяки скандальності, а не гумору.
Ключовим інструментом, що забезпечує цю тенденцію, є Viggle AI – платформа для перетворення зображень на відео з більш ніж 40 мільйонами користувачів. Ця технологія дозволяє будь-кому безшовно накладати особи на існуючі відео, включаючи анімацію статичних зображень у синхронізовані виступи. Експерти з Global Network on Extremism and Technology виділили Viggle AI як потенційний інструмент для екстремістської пропаганди з огляду на його здатність до швидкого, вірусного поширення шкідливого контенту.
Від жартів до екстремізму
Те, що починалося як, здавалося б, безневинний “сатиричний наклеп”, швидко переросло в більш екстремальні форми переслідувань. Деякі сторінки використовують кодовану мову з онлайн-субкультур, такий як сленг “looksmaxxing” з mansphere форумів, щоб посилити образи. Інші трансформують екстремістські символи у свої меми, зображуючи вчителів у вигаданих, расово мотивованих сценаріях.
В одному випадку обліковий запис TikTok під назвою @crandall.kirkinator поширював “наклеп” настільки агресивно, що надихнув зовнішніх користувачів з великою аудиторією приєднатися до цькування, навіть змусивши адміністрацію публічно відреагувати на проблему. Акаунт був тимчасово видалений після повідомлень про переслідування вчителів у реальному житті, тільки щоб з’явитися через кілька днів, перш ніж його остаточно видалили.
Соціальні мережі реагують (повільно)
Meta (Instagram) і TikTok стверджують, що забороняють ненависницькі висловлювання та цькування, заявляючи, що видалили порушуючий контент та впровадили автоматичні системи виявлення. Однак величезний обсяг контенту, що генерується, ускладнює правозастосування, і сторінки продовжують з’являтися під новими іменами і форматами.
Погляд творців
Анонімний адміністратор однієї з таких сторінок @thewyliefiles визнає, що використовує суперечливі фігури, такі як Епштейн і Нетаньяху, для підвищення залученості. Незважаючи на визнання потенційної шкоди, автор розглядає сторінку як “сатиричну наклеп” і висловлює занепокоєння тільки про те, що вчителів можуть “викрити” або переслідувати, а не про сам контент.
Культурний контекст і поколінний розрив
Дослідники з Університету Амстердама стверджують, що ця тенденція обумовлена більш широким культурним зрушенням: зниженням чутливості до конфіденційності та зростаючим розривом між онлайн-діями та наслідками у реальному світі. Молоді покоління, соціалізовані в постійному інтернет-просторі, розглядають свої цифрові особи як плинні та одноразові, що робить їх менш обізнаними про потенційну шкоду, яку вони завдають.
Шкільні округи звертають увагу на проблему, і один із округів Техасу випустив попередження про дисциплінарні та юридичні наслідки для учнів, ідентифікованих як відповідальні. Однак анонімність цих сторінок та швидкість їхнього поширення ускладнюють притягнення до відповідальності.
Зростання ” сторінок наклепу ” на базі ІІ підкреслює мінливий ландшафт онлайн-травлі, де анонімність, вірусність і дедалі складніші технології об’єднуються, щоб створити потужну і небезпечну нову форму знущань.
